南阳彩虹小提琴教学工作室 四:教学方式与对象

南阳彩虹小提琴工作室

南阳市宛城区建业凯旋广场18号楼（公寓楼B坐）714

小提琴号称乐器之后，是交响乐队、弦乐组中的高音乐器，声音优美，表现力极为丰富，目前学习小提琴的学生逐年增多。

然而小提琴是一种非常难掌握的高雅乐器，其难度在于：

一、持琴。左手手形和右手运弓姿式的正确性。

二、音准的问题。

三、左右手的有机协调。

四、音乐的感受能力。即对音乐作品的理解能力和把理解的东西倾注到演奏中去的能力等。

首先，我必须毫不夸张地说："音准是小提琴的生命。"会小提琴的也许都明白：小提琴的音拉不准，十分令人难受，几乎没有继续练下去的必要。否则，一切都是白费力气。所以，要学好小提琴，非得把音练准。我们应该从以下方面训练：

第一。多练耳---要拉得准，就必须听得准。当然，从来没音乐基础的人也谈不上良好的音高辨别能力。我们可以这样训练，在老师的帮助下，把要练的曲目反复唱熟唱准，然后再拉。平时还可以多作些有关的基础训练，例如听唱音阶、琶音等简单乐曲，促使自己的听觉越来越敏锐。

第二。养成正确的左手手型---学习小提琴必须注意正确的手型。因为演奏小提琴，左手手型比较特殊，不象很多乐器的手型都比较自然舒适。很多情况下，左手肘关节以至腕关节需要向内拐，这个动作不太自然但是必须这样。五个手指呈半圆形自然环绕，按在弦上的1指与4指随时都要保持准确的四度关系。4个手指离弦的高度大体一致，处于低空待命状态，并且指甲几乎在一直线，朝着自己的脸部。手指之间摁弦距离要根据全音半音随时调整。半音两手指一定要紧挨着，全音则隔开（两个半音的距离）。

第三。左手动作训练---良好的音准还依赖左手准确敏捷的动作。刚开始练习发音或训练音准（如拉音阶和琶音）时，注意手到还要心到，要把自己拉的每一个音，与自己事先唱准相应的那个音进行印证。并根据音高差别及时调整手指在弦上的位置。这个阶段很重要，是将来的基础，一定要有耐心练好。以后，还要注意手指按音要有准备，要有预见性。力争量出下一个音的准确距离，尽量减少音高的误差。还有，在摁弦的过程中，要根据乐曲需要，有的手指要提前按，有的手指要提前抬，还有很多情况下，手指需注意保留。尤其是在不同的把位，一指要注意正确的位置（关系到其它手指位置正确与否）。

尽管如此，小提琴音准训练也不可能一蹴而就。"冰冻三尺，非一日之寒，"必须通过长期系统严格的训练，才能取得尽可能理想的。